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J'ai découvert une collection qui mérite d'être visitée, étudiée
et jouée.
Mes élèves qui sont les principaux intéressés qualifient cette
pédagogie comme attractive, motivante, agréable à jouer et d'une
accessibilité sans soucis.
Elle est la référence d'un contenu livresque riche, d'une
structure cohérente, d'objectifs précis, claires et progressifs. Au sein
de cette collection le message musical est attractif ,facile à comprendre
,agréable à jouer, à écouter et met en valeur l'élève de part ce répertoire
avant-gardiste.
L’auteur de part sa carrière de clarinettiste internationale et
de sa recherche pédagogique personnelle et passionnelle n’a cessé de se
remettre en question afin d’être inventif dans son écriture musicale et
de son contenu. Les recueils peuvent être classés par année
d'apprentissage instrumental mais cette supposition n'est pas fataliste
car la motivation est à mon sens l'élément moteur, primordial au propre
progrès évolutif, constructif et rapide de l'élève.
Ces méthodes livresques respectent une logique dans les étapes de
l'apprentissage et retracent des objectifs claires à atteindre.
Ceux-ci donnent à l'élève des bases saines, solides ,amenant l'étudiant
au plaisir et ceci avec méthodologie et
sérénité.
La collection a une règle absolue: Tout est pensé, mesuré,
équilibré selon la tradition des grands maîtres de la
clarinette.
La richesse de ces
méthodes naît très certainement entre autre de la composition de mélodies
et rythmes variés ,certaines rappelant même des chansons d'autrefois .Je
fait référence à :La rentrée des débutants. De plus , les
objectifs et leurs commentaires figurent au début de chaque étude pour
cet exemple.
Quel beau moyen d'établir un dialogue entre l'étudiant et
l'enseignant.
Ce recueil est progressif et amène l'élève à acquérir
des connaissances de base rythmiques et ce dès le début de
l'apprentissage instrumental.
Des divertissements figurent aussi dans cette
collection ils se composent tout comme : « La rentrée des
débutants » de mélodies parfois traditionnelles mais surtout moderne
mêlé d' une pointe de variétés actuelles. Quoi de plus plaisant pour un
apprentis clarinettiste !Son contenu pédagogique est varié tant
sur le coté rythmique que mélodique . Ces mélodies se composent
de trois registres abordés au cycle I (Chalumeau ou grave, le médium et
le clairon ) à ceux-ci s'ajoute une palette de couleurs
sonores nuancées.
Ces études divertissantes sont au nombre de
huit appelés : Les huit divertissements .
Cette richesse naît aussi de l'innovation à associer un
texte littéraire , un conte pour enfants à une composition musicale
imagée. Cette histoire retraçant les aventures d'un éléphant n'est pas sans
objectifs comme vous pourrez le constater, puisqu'il aborde avec facilité
et émerveillement le registre des douzièmes et ce de façon ludique et
très original. En effet ,ce conte nous démontre qu'un intervalle musical
évoque une image précise qui est mise en relation à
une histoire. Ce conte musical s'intitule : Les
aventures de Jumbo.
Le registre des douzièmes est comme nous le savons tous ,
nous clarinettistes, une étape importante à franchir. Il en va de même
pour le registre aigu de la clarinette et j'ai trouvée une méthode
traitant uniquement ces notes aigus ( du do au La) hormis ce Registre
des artistes.
Ces études permettent la connaissance, la mémorisation et
l'acquisition du registre aigu de la clarinette sans complexité.
En plus de ces caractéristiques ,elles sont divertissantes et
surtout se composent de thèmes mélodique et mélodieux orientaux, modaux
et même jazzy.
Ce registre des artistes est à la fois ludique et
humoristique de part ces illustrations pédagogique concernant les
doigtés.
Notons également que tous ces ouvrages sont courts c'est à
dire qu'ils se composent d'un nombre de pages restreint par rapport à
d'autres méthodes .Cette pratique au combien réfléchie donne un élan
à la motivation de l'élève et ce
dernier ressent le besoin de découvrir d'autres pages
musicales et se sent progresser au fil des ouvrages.
Cette collection n'est pas seulement constituée de méthodes
pédagogique, elle est complétée par d'autres compositions musicales
créant une cohésion entre l'apprentissage instrumentale et la pratique
collective.
En effet, elle comprend également de nombreuses pièces de
musique d'ensemble (duos de clarinettes ou clarinette -piano ;
Quatuors de clarinettes Si b accompagné d'une clarinette basse ;
Ensembles pour toute une classe )
Ces pièces de musique d'ensemble sont basées sur le plaisir
de la mélodie et les motivations que les étudiants en retirent.
Citons pour exemple quelques compositions :
- Alexandra pour
clarinette et piano.
- Ali Baba pour 2
clarinettes
- Clarinette Mambo pour 4 Clarinettes Si b et
une basse et pouvant être interprété également par l'ensemble de la
classe de clarinette.
Hormis ces compositions de musique d'ensemble très
enrichissantes lors d'un apprentissage instrumental, il y a selon moi une
autre approche ,qui peut d'ailleurs parfois précéder les ensembles
instrumentaux ,celle qui oblige une rigueur du texte musical écrit (Tempo
,Notes et Altérations, Rythmes ,Articulations et Nuances) et celle du
travail de l'écoute de l'accompagnement . Tous ceci bien évidemment dans
un contexte attrayant et motivant.
Je fais référence aux compositions écrites avec
accompagnement virtuel ,c'est à dire d'un CD  .
Pour les passionnés de la clarinette et qui ont compris que
sans gammes la route du progrès est plus longue,cette collection
Clarinette Fun a aussi cet avantage ,celui d'avoir innové dans cette
catégorie je vous citerais deux exemples :
Les tierces Rock et Clarinette
en vacances sous forme de divertissements. Les étudiants apprécient cet
accompagnement orchestré et prennent plaisir à jouer.
Sachant que le compositeur est un inconditionnel de la remise en
questions,il réfléchit à nous concocter des études divertissantes qui ne
sont pas des gammes mais qui apporteront l'essentiel d'une technique
aisée.
Des pièces contemporaines figurent même dans cette
collection ,elles concernent les élèves de fin de 2nd et du 3ème
cycle et sont pour la plupart pour clarinette seule mais certaines font
appel à l'ajout d'un piano ou d'une 2ème clarinette .
L'auteur a d'ailleurs écrit parmi celles-ci une pièce
originale avec de nombreux effets de résonance du piano, instrument
accompagnateur qui crée une atmosphère unique avec la clarinette. Notons
également la présence de textes poétiques dans cette composition. Quelle
oeuvre inédite ! Citons la : Dialogue
avec soi.
Venez découvrir cette collection moderne ,complète ,
structurée , motivante et surtout en accord avec l'époque actuelle.
Lien documents
Word : Extraits visuels de la collection
 Nouveauté
2006: "Swing Débutant"
Je vous propose de découvrir cette nouvelle
méthode,elle est totalement innovante tant dans sa conception que dans
son contenu musical et pédagogique.
Ce recueil s'adresse à tous ceux qui souhaitent
apprendre la clarinette et ce de façons clair, simple, facile de
compréhension, ludique et motivante.
Les objectifs sont ciblés, les étapes se succèdent et
amène progressivement la naissance de la sonorité de l'élève.
Les explications imagées (Schémas démonstratifs)
aident le néophyte à comprendre ce qu'il se produit
"physiquement" et "physiologiquement" lors des
différentes étapes de l'apprentissage instrumental.
En voici un exemple : Lien
schémas explicatifs
L'originalité de cette nouveauté c'est très
certainement la possibilité de présenter aux étudiants et ce dès le début
d'apprentissage chaque "escale" (Etude) par une version
démo auditive. Elle permet à l'élève d'écouter chaque escale dans sa
globalité et de mémoriser la structure de la pièce, son chiffrage de
mesure,sa mélodie et son rythme.
Ce après quoi il est possible de jouer avec CD
chacune d'entres-elles en deux versions:
Une version Play-back de travail, dans un tempo lent
afin d'acquérir une bonne respiration, de bien construire l'embouchure,
et de prendre confiance en soi.
Une version concert, Play-back dans le tempo final de
la pièce. Elle permet de se produire devant un public(Amis, parents...)
Cette possibilité est inédite et procure selon le
ressenti des enfants du bonheur. L'élève a un véritable rôle
"soliste".
De plus,ce compact disc donne à l'étudiant une
rigueur métronomique, une sorte de pulsation interne en totale relation
avec l'accompagnement instrumental.
Les mélodies de ces escales se mémorisent facilement
et suis une logique de progression de tessiture et de rythmes.
Alors n'attendez plus, venez découvrir cette
magnifique méthode attrayante et motivante...
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